Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the wp-photo-album-plus domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/studyinturkey1/public_html/wp-includes/functions.php on line 6260
adminjo3hjdsi876 – خبر نیوز https://studyinturkey1.ir بلاگ خبر Sun, 09 Aug 2026 08:40:14 +0000 fa-IR hourly 1 ترجمۀ تفسیر المیزان https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%aa%d8%b1%d8%ac%d9%85%db%80-%d8%aa%d9%81%d8%b3%db%8c%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%db%8c%d8%b2%d8%a7%d9%86/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%aa%d8%b1%d8%ac%d9%85%db%80-%d8%aa%d9%81%d8%b3%db%8c%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%db%8c%d8%b2%d8%a7%d9%86/#respond Sun, 09 Aug 2026 08:39:53 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12853 ادامه]]> جلد دوم کتاب تفسیر المیزان، شامل ترجمه و بیان آیات 183 تا 286 سوره بقره و در ادامه‌ی جلد قبلی نگاشته شده است.
در جلد دوم تفسیر المیزان، علامه طباطبایی، ابتدا به بیان و تفسیر آیات 183 تا 185 سوره بقره که در مورد روزه اند، میپردازد چرا که معتقد است این سه آیه باهم نازل شده اند. سپس، با بررسی کلماتی که در این آیه‌ها آمده‌اند، تسهیل امر روزه برای مؤمنین را شرح میدهد. پس از بیان مباحثی پیرامون روزه از همچون کیفیت روزه در ادیان و اقوام دیگر، ایشان وارد بیان و تفسیر آیات 186 تا 286 سوره بقره میشوند. تفسیری که مهم ترین موضوعات پوشش داده شده در آن به شرح زیر خواهد بود:
• استحباب روزه در عاشورا و نقش بنی امیه در ابداع آن
• روزه بر مسافر و مریض
• هدف از نازل شدن قرآن در ماه رمضان و تدریجی یا دفعی بودن آن
• نبی بودن و نماز خواندن پیامبر حتی پیش از اسلام
• کیفیت روزه گرفتن پیامبر اسلام
• شرایط استجابت دعا از نظر امام صادق
• ماه های قمری و نقش مهم آن‌ها در تنظیم امورات زندگی
• خلقت بشر و فرضیه‌های غلط پیرامون تکامل بشر
• گوناگونی علمی و ادراکی انسان‌ها
• راه‌های اعمال قانون در جامعه
• نخستین کتاب آسمانی و الهی بر روی زمین
• مقصود از وجود انسان شرور در دنیا
• جایگاه تفکر و تحقیق و تقلید و اطاعت در دین
• جایگاه درک و شعور انسان از نظر ابن سینا
• احکام طلاق، عده و شیر دادن زن مطلقه به فرزند خود
• تعلق گرفتن فرزند به پدر یا مادر از نظر قرآن
• وضعیت زندگی زنان در ملت های عقب افتاده و امتهای پیشرفته قبل از اسلام
• تکلم خداوند
• بررسی امکان یا عدم امکان جنزدگی و یا تسلط یافتن شیطان بر عقل انسان
• احکام قرض و رهن و مسئله ربا
• حق خدا بر بندگان و حق بندگان بر خدا
• اولین وظیفه مومنین بعد از ایمان آوردن

ترجمۀ تفسیر المیزان

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%aa%d8%b1%d8%ac%d9%85%db%80-%d8%aa%d9%81%d8%b3%db%8c%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%db%8c%d8%b2%d8%a7%d9%86/feed/ 0
مثنوی معنوی https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d9%85%d8%ab%d9%86%d9%88%db%8c-%d9%85%d8%b9%d9%86%d9%88%db%8c/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d9%85%d8%ab%d9%86%d9%88%db%8c-%d9%85%d8%b9%d9%86%d9%88%db%8c/#respond Sun, 09 Aug 2026 08:38:13 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12851 ادامه]]> متن تحقیق‌شدۀ کتاب شریف «مثنوی معنوی» اثر کم‌نظیر مولانا جلال‌الدین‌محمد بلخی رومی -قدّس‌اللٰه‌سرّه‌ـ بر اساس نسخۀ تصحیح‌شدۀ مرحوم سیدحسن میرخانی -رحمةاللٰه‌علیه- به شیفتگان وادی توحید و معرفت تقدیم می‌گردد.
مولانا بزرگ‌مردی عارف است که بزرگان او را دُرّ بی‌مثال و نابغۀ وادی توحید و عرفان و از شیعیان حقیقی مولا امیرمؤمنان علیه‌السلام و افتخار عالم تشیع می‌دانند و کتابش را دریایی از معارف و اکسیری از حقایق به‌شمار می‌آورند که هر چه بیشتر انسان در آن غور کند به گوهرهای ناشناخته‌تری دست می‌یابد.
عارف بی‌بدیل مرحوم آیت‌الله حاج سید‌علی قاضی قدّس‌الله‌سرّه می‌فرمود: «من هشت بار مثنوى مولانا جلال الدّين رومى -قدّس الله سرّه- را مطالعه نمودم و هربار مطلبى جديد جداى از مطالب پيشين برايم مكشوف شده است.» و عارف ربانی مرحوم آیت‌الله حاج سید محمد محسن حسینی طهرانی قدّس‌الله‌سرّه دراین‌باره چنین می‌نگارد: «مطالعه ديوان بى‏نظير و درّ ناياب مولانا جلال‏الدّين رومى بلخى -أعلىٰ اللهُ مقامَه- از أوجب واجبات است براى سالكين راه خدا، و هر سالكى كه موفّق به مطالعه و دقّت و تأمّل در اين درياى موّاج معارف إلهى نشده است به خسران عظيم و پشيمانى از بى‏نصيبى از نعمات و عنايات خاصّه ربّانى دچار مى‏گردد».
از خداوند متعال خواستاریم که ما را از انفاس قدسیّۀ این بزرگ‌مردان متنعّم بگرداند.
برخی ویژگی‌های این تحقیق:
1. نسخۀ مصحَّح جناب میرخانی که براساس نسخه‌های چاپ هند و ایران بوده، دارای ابیات بسیاری است که در نسخۀ قونیه موجود نیست که در این تحقیق با علامت لوزی آبی رنگ مشخص شده است.
2. در بررسی و مقایسه با سایر نسخ، چنانچه عبارت نسخه‌ای در معنا مؤثر بوده در تعلیقه بدان اشاره شده و در صورت ترجیح، با متن جایگزین شده است.
3. همچنین مستندات ابیات و نیز ترجمۀ آن‌ها در تعلیقه آمده است.
4. توضیحاتی نیز درباره لغات و ترجمۀ بعضی ابیات به‌صورت مختصر آمده است که تدریجاً به لطف إلهی تکمیل می‌گردد

مثنوی معنوی

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d9%85%d8%ab%d9%86%d9%88%db%8c-%d9%85%d8%b9%d9%86%d9%88%db%8c/feed/ 0
أهل البيت https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a3%d9%87%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%aa/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a3%d9%87%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%aa/#respond Sun, 09 Aug 2026 08:34:15 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12849 ادامه]]>

لماذا لا يعرض التزلزل والاضطراب على أهل البيت عليهم السلام، ويعرضان على بقيّة الناس؟ وهل يُمكن للإنسان بلوغ المقامات التي وصلوا إليها عليهم السلام؟ أيّة حكمة في تعرّض الإنسان للابتلاءات؟ وما هي الميزة الأساسيّة التي افترق بها أهل البيت عليهم السلام عن غيرهم؟ وأخيرًا، ما هو الطريق الذي يتعيّن على الإنسان سلوكه لكي يكون في مأمن من التزلزل والاضطراب؟ هي أسئلة في ضمن أسئلة أخرى سعى سماحة آية الله العلاّمة السيّد محمّد الحسين الحسينيّ الطهرانيّ رضوان الله تعالى عليه للإجابة عنها في هذه المحاضرة الشريفة.

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a3%d9%87%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%aa/feed/ 0
الإمامة https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%85%d8%a7%d9%85%d8%a9/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%85%d8%a7%d9%85%d8%a9/#respond Sun, 09 Aug 2026 08:32:19 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12847 ادامه]]> مجموعة‌ من‌ البحوث‌ التفسيريّة‌، والفلسفيّة‌، والروائيّة‌، والتأريخيّة‌ والاجتماعيّة‌ في الإمامة‌ والولاية‌ بشكل‌ عامّ، وفي إمامة‌ وولاية‌ أمير المؤمنين‌ علي بن‌ أبي طالب‌ والأئمّة‌ المعصومين‌ سلام‌ الله‌ عليهم‌ أجمعين‌ بشكل‌ خاصّ ؛ وذلك‌ في هيئة‌ دروس‌ استدلاليّة‌ علميّة‌ متّخذة‌ من‌ القرآن‌ الكريم‌ والروايات‌ الواردة‌ عن‌ الخاصّة‌ والعامّة،‌ وأبحاث‌ حليّة‌ ونقديّة‌ عن‌ الولاية‌ .
وتضمّ هذه‌ المجموعة‌ 270 درساً في ثمانية‌ عشر مجلداً. وقد جري فيها مناقشة وبحث مطالب من‌ قبيل‌: العصمة‌، الولاية‌ التكوينيّة‌، لزوم الإمام الحيّ، لزوم متابعة الأعلم، ضرورة‌ وجود الإمام‌ للمجتمع‌، معنى الولاية‌، شرح‌ حجّة‌ الوداع‌، شرح واقعة‌ غدير خمّ، حديث‌ الولاية، حديث المنزلة‌، شرائط‌ القيادة‌، علم الغيب و…

الإمامة

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%85%d8%a7%d9%85%d8%a9/feed/ 0
الفلسفة الإسلاميّة https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d9%91%d8%a9/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d9%91%d8%a9/#respond Sun, 09 Aug 2026 08:30:22 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12845 ادامه]]> في إطار جوابه عن الاستفسارات المطروحة حول الفلسفة والعرفان، تحدّث آية الله سماحة السيّد محمّد محسن الطهرانيّ (قدّس الله سرّه) في هذه المحاضرة، حول نظريّة وحدة الوجود، مبيّنًا أنّها مسألة أساسيّة في الفلسفة، ثمّ وضّح أنّ مرادفها على لسان العرفاء هو (التوحيد الأسمائيّ، والتوحيد الصفاتيّ، والتوحيد الأفعاليّ)؛ فقدّم شرحًا وافيًا عن كلّ منها وبالأمثلة، ووضّح كيف أنّ إرادة الإمام هي عين إرادة الله تعالى. مُشيرًا إلى معنى السير الطوليّ والعرضيّ، أي سلسلة العلل الطوليّة وسلسلة العلل العرضيّة، اللازمتان لوجود أيّ مخلوق. ثمّ بيّن كيف يمكن للوليّ أن يطّلع على عالَم المِثال. وبيّن مسألة الاختيار، والفرق بين فعل الإنسان الّذي يكون باختياره وبين قدرة الله الّتي منحها له. ثمّ وضّح معنى اندكاك العبد في ذات الله

الفلسفة الإسلاميّة

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d9%91%d8%a9/feed/ 0
الشيعة https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%8a%d8%b9%d8%a9/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%8a%d8%b9%d8%a9/#respond Sun, 09 Aug 2026 08:11:18 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12843 ادامه]]> ماذا كان هي خصائص مدرسة التشيّع؟ وما هو أثر الولاية على الإنسان؟ وما هو مقصود السيد الحداد من قوله: إن السالك لا يذنب؟
تجيب هذه المحاضرة التي ألقيت في ميلاد النبيّ صلّى الله عليه وآله والإمام الصادق عليه السلام سنة 1428 هـ. ق. عن هذه الأسئلة وتتعرض في الأثناء إلى بعض أحداث الحركة الدستورية في إيران.

الشيعة

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%8a%d8%b9%d8%a9/feed/ 0
السلوك العقلاني https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%88%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%82%d9%84%d8%a7%d9%86%d9%8a/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%88%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%82%d9%84%d8%a7%d9%86%d9%8a/#respond Sun, 09 Aug 2026 07:59:45 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12841 ادامه]]>

طرح سماحة السيّد محمّد محسن الطهرانيّ (قدّس الله سرّه) في هذه المحاضرة مجموعة مِنَ المطالب الدقيقة والعميقة، كمقدمة لشرح بقيّة فقرات حديث الإمام الصادق عليه السلام لعنوان البصريّ، وهي تمثّل مبانٍ وركائز أساسيّة في مدرسة العرفان والسلوك إلى الله تعالى، وقدّم لذلك مباحثًا. أمّا المباحث فهي؛ في حقيقة علم الأولياء، متّى يكون القرآن قرآنًا نورانيًّا، عدم الازدواجيّة في المواضيع الّتي تُطرح بين العامّ والخاصّ. أمّا المقدّمات والمباني فمنها: تحوّط الأولياء الإلهيّين في الأسرار، الاهتمام بالكليّات، التعرّف على حقيقة المعصوم والارتقاء في طاعته، الاستفادة المُثلى مِنَ الوسائل الدنيويّة، طاعة المعصوم والوليّ الإلهيّ لا تتوقف على حضورهم وغيابهم، التسليم للحقائق والأسرار، التمييز بين الطاعة الشخصانيّة والطاعة المبدئيّة، وفي أنّ مستوى الإدراك يحدّد مستوى الكلام. ثمّ ختم سماحتُه بمجموعة مِنَ التوصيات السلوكيّة لشهر رجب خصوصًا ولشهري شعبان ورمضان عمومًا، والّتي إذا ما روعيت لأزهرت شقائق النعمان.

السلوك العقلاني

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%88%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%82%d9%84%d8%a7%d9%86%d9%8a/feed/ 0
زيارة عاشوراء https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%b9%d8%a7%d8%b4%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a1-2/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%b9%d8%a7%d8%b4%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a1-2/#respond Sun, 09 Aug 2026 07:58:31 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12839

النصّ الكامل لزيارة الإمام الحسين عليه السلام في يوم عاشوراء التي رواها العلماء الأعلام وأوصى بقراءتها الأولياء العظام. ومن الجدير بالذكر أن هذه الزيارة رواها الشيخ الطوسي في مصباح المتهجد، كما رواها ابن قولويه في كامل الزيارات.

زيارة عاشوراء

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%b9%d8%a7%d8%b4%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a1-2/feed/ 0
الباطن https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%a7%d8%b7%d9%86/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%a7%d8%b7%d9%86/#respond Sun, 09 Aug 2026 07:57:14 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12837 ادامه]]> تقدّم أنّ كلمة النّور تطلقُ على الشيء الظاهر في نفسه المُظهِرِ لغيره، لذلك يمكن لنا أن نطلق لفظة “نور” على الله إطلاقاً حقيقياً وواقعياً؛ لأنّ الله أصله وجود، وجميع الموجودات متحقّقة بوجود الله، فالله ظاهر وجميع الموجودات ظاهرة بظهوره، فظهور تمام الموجودات إنّما هو بظهور الله، لذلك في الدرجة الأولى يكون الله ـ على مستوى كينونيّة ذاته – هو الموجود وهو الظاهر، وفي الرتبة الثانية، تكون سائر الموجودات موجودة بوجوده وظاهرة بظهوره. لأجل ذلك، ينبغي أن تكون النظرة الأوليّة منصّبة على ذلك الموجود الحقيقي والوجود الواقعي والنور الحقيقي، وبعد ذلك يقعُ النظر على الموجودات الأخرى؛ لأنّ الظاهر في الدائرة العلمية هو الله، وكلّ ما سوى الله باطلٌ وفانٍ، ولا يعدو كون ظهوره بظهور الله.

الباطن

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%a7%d8%b7%d9%86/feed/ 0
الولي الكامل https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%84%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%a7%d9%85%d9%84/ https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%84%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%a7%d9%85%d9%84/#respond Sun, 09 Aug 2026 07:55:41 +0000 https://studyinturkey1.ir/?p=12835 ادامه]]> أهم محتويات المقالة:
– الله المتجلّي في خلقه هو الوليّ؛
– علّة عدم رؤيتنا لله هو النظرة الاستقلاليّة إلى الأشياء؛
– اتّصاف كلّ الموجودات بمقدار من الولاية؛
– قابليّة الإنسان لبلوغ أعلى رتبة من الولاية؛
– الإنسان الكامل متحقّق بولاية الله المطلقة؛
– ولاية غير الله تبعيّة وولاية الله استقلاليّة؛
– قصّة السيّد القاضي والدرويش الذي يحوّل النحاس إلى ذهب في حرم أمير المؤمنين عليه السلام.
الولي الكامل

]]>
https://studyinturkey1.ir/2026/08/09/%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%84%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%a7%d9%85%d9%84/feed/ 0